Проводит психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей;разрабатывает программы развития, программы воспитания и социализации воспитанников;консультирование едагогов, воспитателей, родителей по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития детей.